ألفريد جي جيلمان ، عالم الصيدلة والكيمياء الحيوية الأمريكي ، الحائز على جائزة نوبل (مواليد 1941)
كان ألفريد جودمان جيلمان (1 يوليو 1941-23 ديسمبر 2015) عالم صيدلاني وكيمياء حيوية أمريكيًا. شارك هو ومارتن رودبل في جائزة نوبل عام 1994 في علم وظائف الأعضاء أو الطب "لاكتشافهما بروتينات جي ودور هذه البروتينات في نقل الإشارات في الخلايا". كان جيلمان ابن ألفريد جيلمان ، الذي شارك في تأليف كتاب غودمان وجيلمان The الأساس الدوائي للعلاجات مع لويس س. جودمان ، الذي جاء منه اسمه الأوسط. حصل على بكالوريوس في علم الأحياء مع تخصص في الكيمياء الحيوية من جامعة ييل. مباشرة بعد التخرج في عام 1962 ، عمل مع آلان كوني في Burroughs Wellcome & Company ، مما أدى إلى نشر أول ورقتين تقنيتين له. بعد إقناعه من قبل إيرل ويلبر ساذرلاند الابن ، التحق بكلية الطب بجامعة كيس ويسترن ريزيرف للحصول على دورة دكتوراه في الطب. حصل على شهادته في عام 1969. ثم ذهب إلى المعاهد الوطنية للصحة للعمل مع مارشال نيرنبرغ بين عامي 1969 و 1971.

أصبح جيلمان أستاذًا مساعدًا في علم العقاقير في كلية الطب بجامعة فيرجينيا في عام 1971 ، وأستاذًا متفرغًا في عام 1977. وترأس قسم علم الأدوية في المركز الطبي بجامعة تكساس ساوثويسترن في دالاس من عام 1981. وبعد تقاعده في عام 2009 ، كان عين كبير المسؤولين العلميين في معهد الوقاية من السرطان والبحوث في تكساس. استقال في عام 2012. وكان مؤسس شركة Regeneron Pharmaceuticals وتحالف الإشارات الخلوية. منذ عام 2005 ، كان أيضًا مدير شركة Eli Lilly and Company.

بروتينات G هي وسيط حيوي بين التنشيط خارج الخلية للمستقبلات (مستقبلات البروتين G) على غشاء الخلية والإجراءات داخل الخلية. أظهر رودبل في الستينيات أن GTP متورط في إشارات الخلية. كان جيلمان هو الذي اكتشف بالفعل البروتينات التي تفاعلت مع GTP لبدء تسلسلات إشارات داخل الخلية ، وبالتالي إعطاء اسم بروتينات G ، وقد حصل عن أعماله على جائزة Canada Gairdner Foundation الدولية في عام 1984 ، جائزة Albert Lasker للأساسيات البحوث الطبية وجائزة لويزا جروس هورويتز عام 1989 ، بالإضافة إلى جائزة نوبل. تم انتخابه عضوًا في الأكاديمية الوطنية للعلوم والأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم ، وزميلًا في الجمعية الأمريكية لأكاديمية أبحاث السرطان ، ومنذ عام 2013 (أو قبل ذلك) ، عضوًا في المجلس الاستشاري للمركز الوطني لتعليم العلوم.