كان عمل بيتشوتا بمثابة اشتباك عسكري وقع في 24 يناير 1817 ، أثناء عبور جبال الأنديز.
كان العمود الذي يقوده خوان جريجوريو دي لاس هيراس لا يزال يعبر سلسلة الجبال ، على بعد 50 كيلومترًا من ممر أوسبالاتا. فاجأت فرقة عمل ملكية بقيادة ميغيل ماركيلي ، مؤلفة من ثلاثة مسؤولين وخمسين جنديًا ، الوطنيين في بيتشوتا ، التي كان يدافع عنها خمسة جنود والعديد من العسكريين وعريف من الكتيبة N 11. كان لدى ماركيلي أوامر بعبور أوسبالاتا على متن طائرة. مهمة استطلاع.
فاجأ الملكيون الوطنيين بهجوم من الجناح الأيسر. تم القبض على نصف قوات لاس هيراس وأسروا ، وفر الآخرون لتحذير الجزء الأكبر من جيش جبال الأنديز من الوجود الملكي القريب. أدى ذلك إلى معركة بوتريريلوس في اليوم التالي.
كان عبور جبال الأنديز (بالإسبانية: Cruce de los Andes) أحد أهم الإنجازات في حربي الاستقلال في الأرجنتين وتشيلي ، حيث غزا جيش مشترك من الجنود الأرجنتينيين والمنفيين التشيليين شيلي مما أدى إلى تحرير تشيلي من الحكم الإسباني. كان عبور جبال الأنديز خطوة رئيسية في الإستراتيجية التي وضعها خوسيه دي سان مارتين لهزيمة القوات الملكية في معقلهم في ليما ، نائب الملك لبيرو ، وتأمين حركات الاستقلال الإسبانية الأمريكية. مقاطعة كويو - في يناير 1817 ، كان هدفهم هو دخول تشيلي التي يسيطر عليها الملكيون دون أن يلاحظوا أحد ، من خلال مسارات غير متوقعة ، وذلك لمهاجمة القوات الملكية على حين غرة. كان الهدف النهائي تحرير تشيلي من الحكم الإسباني مع القوات الأرجنتينية. واستغرق العبور بقيادة خوسيه دي سان مارتين 21 يومًا.
1817يناير, 24
عبور جبال الأنديز: تم أسر العديد من جنود خوان جريجوريو دي لاس هيراس أثناء حركة بيشيوتا.
اختر تاريخًا آخر
من احداث 1817
- 19يناير
عبور جبال الأنديز
جيش قوامه 5423 جنديًا ، بقيادة الجنرال خوسيه دي سان مارتين ، يعبر جبال الأنديز من الأرجنتين لتحرير تشيلي ثم بيرو. - 12فبراير
معركة تشاكابوكو
هزم الجيش الوطني الأرجنتيني / التشيلي ، بعد عبوره جبال الأنديز ، القوات الإسبانية في معركة تشاكابوكو. - 15أبريل
المدرسة الأمريكية للصم
أسس توماس هوبكنز جالوديت ولوران كليرك المدرسة الأمريكية للصم ، وهي أول مدرسة أمريكية للطلاب الصم ، في هارتفورد ، كونيتيكت. - 4يوليو
قناة إيري
في روما ، نيويورك ، بدأ البناء على قناة إيري. - 30أكتوبر
سايمون بوليفار
أسس سيمون بوليفار حكومة فنزويلا المستقلة.